在今年兩會上，全國政協(xié)委員李心草建議“調(diào)整或取消音樂類考級”，受到廣泛關(guān)注。無獨有偶，全國人大代表宋亞平指出，考級是以犧牲一代代兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為代價的斂財行為，建議取消對12歲以下兒童開展的各種門類美術(shù)考級，也引起網(wǎng)友熱議。
如今，很多家長和孩子抱著“學(xué)藝為考級，考級為拿證”的想法進行學(xué)習(xí)，家長之間互相攀比之風(fēng)日漸興盛，這讓許多培訓(xùn)機構(gòu)看到了商機，甚至越來越多的機構(gòu)只要交錢，就能拿證，讓藝術(shù)變了味。對于孩子來說，原本是想象力最豐富的時候，但在奔波考級的過程中疲于應(yīng)付。這樣的考級模式，浪費時間精力不說，還扼殺了孩子的創(chuàng)造力，甚至影響一生的美學(xué)觀。
家長們一方面希望孩子身心健康，有個幸福的童年;另一方面也唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競爭的起跑線上。這些問題都屬于社會性問題，需要各方共同努力研究解決。
功利化的考級模式，已經(jīng)讓美育教育失去了育人本位，新時代呼喚美育教育評價新作為。興趣是最好的老師。學(xué)校以及家庭應(yīng)該提高孩子對藝術(shù)的真正認識、培養(yǎng)對藝術(shù)真正的興趣。有關(guān)部門和專家應(yīng)該認真研究論證考級的合理性，就算要考級，也應(yīng)該有科學(xué)的大綱。如果考級弊大于利，尤其對于低齡兒童來說，還不如早日取消。
美育教育不能成一門生意，應(yīng)該以培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的真正興趣、逐步建立孩子的審美觀念為目標(biāo)。只有如此，美育教育市場才能進入良性循環(huán)，健康發(fā)展。
