高中階段，對(duì)大部分學(xué)生而言，只有三年的寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，因此，每一天時(shí)間都是無(wú)比珍貴的。
然而，現(xiàn)如今高考難度的逐漸增加，與復(fù)讀生的人數(shù)每年攀升有著不可分割的關(guān)聯(lián)。
復(fù)讀生，從某種程度上而言，有4年的學(xué)習(xí)時(shí)間，要比3年，多出了365天。
通過(guò)一年的復(fù)讀時(shí)間，成績(jī)或多或少都會(huì)有相應(yīng)的提升，而在第2年的高考中，也會(huì)對(duì)應(yīng)屆生造成不小的壓力，甚至?xí)蔀槊５闹饕?jìng)爭(zhēng)人群。
這也是教育部對(duì)復(fù)讀生條件、人數(shù)進(jìn)行限制的諸多原因，復(fù)讀生也只能選擇私立學(xué)校。
有些學(xué)生為了能考入名校，無(wú)所不用其極，家長(zhǎng)甚至為孩子辦理高考移民身份，讓孩子能有更好的競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校讀書(shū)，從而能增加他們進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。
在2022年的高考中，對(duì)高考移民的現(xiàn)象也會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)的整治和管理，而高考新增加的規(guī)定明確表示：高考移民生，是不能參加高考的。
【這類學(xué)生將不能參加高考——高考移民生】
其實(shí)，這一現(xiàn)象在2021年的高考中，表現(xiàn)得非常突出。
高考移民生的出現(xiàn)，是時(shí)代的產(chǎn)物，但是，對(duì)大部分學(xué)生而言，是極度不公平的，打破了地區(qū)高考的平衡。
正是這種不公平的狀態(tài)，也使高考移民生陷入到兩難的境地中，想要走捷徑的高考移民生，在未來(lái)，沒(méi)有任何生存的空間。
不管是高考移民生，還是每年人數(shù)增加迅速地復(fù)讀生，在面對(duì)高考時(shí)，都破壞了高考的原生態(tài)，為應(yīng)屆生增加了不必要的壓力和負(fù)擔(dān)。
這也是相關(guān)部門鼓勵(lì)應(yīng)屆生，不要淪為復(fù)讀生和高四生的主要原因。
對(duì)每個(gè)正處于高中三年學(xué)習(xí)階段的學(xué)生而言，如果在未來(lái)的高考戰(zhàn)場(chǎng)中，不想淪為復(fù)讀生和高四生，避免將這樣的身份背負(fù)在身上，在日常的學(xué)習(xí)階段，以下這些要點(diǎn)是堅(jiān)決不能忽視的。
【高中避免淪為“復(fù)讀生”、“高四生”的要點(diǎn)】
1、要重視基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)
相比于初中的知識(shí)和考試難度而言，高考的壓力和難度，都處于不可同日而語(yǔ)的狀態(tài)。
即使是剛剛邁入到高一階段的學(xué)生，也要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)知識(shí)越扎實(shí)，后期成績(jī)才會(huì)越穩(wěn)定，在高考中失利的局面，出現(xiàn)的概率，也會(huì)因此被降到最低。
要重視高中每個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，只要能做到這一點(diǎn)，后期的成績(jī)一定會(huì)無(wú)比穩(wěn)定。
2、要提高學(xué)習(xí)的效率和成果
對(duì)每個(gè)高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年的時(shí)間，是非常寶貴和有限的。
然而，隨著考試難度的逐漸增加，靈活度地逐漸提升，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也提出了全新的要求和考驗(yàn)。
每個(gè)高中階段的學(xué)生，要盡可能使學(xué)習(xí)效率更高，而且要注重學(xué)習(xí)效果的審查。
只有能做到這兩點(diǎn)，才不是無(wú)效學(xué)習(xí)，才能使高中的學(xué)習(xí)保持更穩(wěn)定的狀態(tài)，高考失敗的概率也會(huì)被降到最低。
3、要重視對(duì)錯(cuò)題的管理
高中階段的學(xué)習(xí)每一天，都是至關(guān)重要的，然而，每次考試，都能將上一階段的學(xué)習(xí)很好地呈現(xiàn)出來(lái)。
每個(gè)高中生對(duì)錯(cuò)題，要保持更高的敏感度。
錯(cuò)題，意味著知識(shí)存在漏洞和短板，不能將所有的錯(cuò)題全部攻克。
在高考時(shí)一定能減少丟分情況的出現(xiàn)，同時(shí)掌握的知識(shí)也會(huì)更扎實(shí)。
4、要重視課堂的學(xué)習(xí)
高中想要完成自學(xué)是非常困難的，相比于初中的知識(shí)難度而言，在高中課堂上的學(xué)習(xí)效率，直接決定了高考的發(fā)揮。
提高課堂上的學(xué)習(xí)，重視老師講授的知識(shí)點(diǎn)，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)保持著更通透的狀態(tài)，才能減少知識(shí)盲區(qū)的出現(xiàn)。
只要能做到這一點(diǎn)，完全不需要為高考的成績(jī)而擔(dān)憂。
5、要保持樂(lè)觀的心態(tài)
每個(gè)高中生都知道：高考的嚴(yán)酷性和重要性，很多人的心態(tài)。也會(huì)處于崩潰的邊緣。
尤其是看到家長(zhǎng)緊張的神情時(shí)，焦躁不安的情緒也會(huì)驟然而生。
這對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何益處的，所以，高中生更應(yīng)該保持著清醒冷靜的狀態(tài)，保持良好樂(lè)觀的心態(tài)，只有這樣，才能使高中階段的學(xué)習(xí)效率更高。
【作者寄語(yǔ)】
童第周曾表示天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。
高考的失利，不僅會(huì)使高三生的信心倍受打擊，甚至也會(huì)使他們的未來(lái)蒙上一層陰霾。
不管是高考復(fù)讀生，還是高四學(xué)生，任何一重身份，都可能會(huì)令他們陷入到迷茫的狀態(tài)。
為了避免出現(xiàn)高考失利的情況，為了避免披上復(fù)讀生的外衣，上述要點(diǎn)對(duì)高中成績(jī)的穩(wěn)定有著極強(qiáng)的保障，一定要盡早修煉好。
歡迎探討：你認(rèn)為：高考的最好備戰(zhàn)狀態(tài)，離不開(kāi)哪些因素？
關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)效率 逐漸增加 不公平的
