學(xué)生們都經(jīng)歷過被老師叫到講臺上做黑板題，學(xué)習(xí)好的學(xué)生就能很快地做完黑板題，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就會遭遇非常尷尬的情況，對黑板上的題無從下手，要不然就是完全靠蒙，不管是對還是錯，只要寫上就行，當老師在看到答案的時候，就會引發(fā)很多有趣的事情。
學(xué)生們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，老師在講臺前教授學(xué)生們知識，一節(jié)課45分鐘，大多數(shù)學(xué)生們都是在做題，要不然就是在復(fù)習(xí)知識點，但是這樣課堂氣氛就顯得十分沉悶，于是老師就想到了其他的教學(xué)方式，那就是在黑板上寫幾道題，讓學(xué)生們在黑板上做。
這樣老師就能知道學(xué)生們真實學(xué)習(xí)情況，但是這對學(xué)生來說卻是一件非?？膳碌氖虑?，甚至對學(xué)生們來講是噩夢一般的存在，學(xué)生們都怕老師叫到自己，要是遇到自己不會的題，這樣的話學(xué)生有可能會遭遇批評或者是被其他同學(xué)嘲笑。
小學(xué)生在黑板上做連線題，引發(fā)“社死”現(xiàn)場，老師：膽肥了！
小學(xué)生們的思想有很大的區(qū)別，思維邏輯經(jīng)常跳脫，讓人捉摸不透，但是讓人沒想到的是學(xué)生們還會當著老師的面，也會如此放飛自我，這不就有一名學(xué)生被老師叫到講臺前，在黑板上寫題，這讓同學(xué)們都為他捏了一把汗。
只見黑板上是一道連線題，上面有形容人的和動物的，需要學(xué)生們根據(jù)情況進行對應(yīng)的連線，于是學(xué)生在看到漂亮的形容詞，就想到了媽媽，之后就是辛勤的老人，年邁的老虎，最后就剩下了兇猛的老師了。
當學(xué)生在看到這個選項的時候，感覺有些不對勁，一時間有些犯了難了，一邊回頭一邊看向老師，就連坐在下面的學(xué)生們都為他感到擔心，最后學(xué)生只好將兇猛地跟老師連在了一起，引發(fā)了非常尷尬的社死場景，當老師看到這個選項后，心中不禁吐槽：學(xué)生膽肥了！
這名小學(xué)生遇到這樣的一道題，也是關(guān)于連線選擇題，這個問題非常簡單，于是學(xué)生自信滿滿地就上前做題，當學(xué)生做完題后，老師看到的第一眼就火冒三丈，只見學(xué)生連線的是“大爺”、“相親”、“母豬”、“上樹”，老師明知道學(xué)生答得不對，但是挑不出來毛病，想打叉都無從下手。
這名學(xué)生更有意思，遇到的是連線題，根據(jù)不同的節(jié)日去選擇所對應(yīng)的月份時間，于是這名學(xué)生不按套路出牌，直接在連線途中畫了一個圓圈，就像一個糖果的形狀，當老師在給學(xué)生們判分數(shù)的時候，看到這個情景哭笑不得，于是在下面寫道：你給我解開?。?/strong>
分析：老師在學(xué)校里教授學(xué)生們知識，一個人面對好幾十名學(xué)生，管理好他們十分不容易，尤其在輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)的時候，更是不輕松，所以家長們要多體諒老師，有很多家長們在輔導(dǎo)學(xué)生們寫作業(yè)的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)雞飛狗跳的場景，這個時候家長才深有體會老師的工作有多么地不易。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候，一定要注意很多事情，尤其是在自己的字跡上更要多關(guān)注，這樣會對自己在考試的時候帶來很大的幫助，甚至還會獲得額外的卷面分，所以學(xué)生們一定要多鍛煉自己的字跡。
學(xué)生們?nèi)绾尉毢米约旱淖舟E？
通過字帖進行臨摹
學(xué)生要想更好地練習(xí)好字跡，最好就是先通過描寫字跡，進行臨摹，這樣就能打好練字的基礎(chǔ)，先把字寫好才是學(xué)生們要做的，之后就要慢慢的提升自己的書寫能力了，這樣學(xué)生們才會寫出好看的字。
勤加練習(xí)字跡
練字并不是一朝一夕就能寫好的，需要學(xué)生們勤加練習(xí)，多練習(xí)，練習(xí)運筆的力度，以及擁有良好的寫字姿態(tài)，書寫速度一定要放慢，一筆一劃的寫，這樣學(xué)生們才會寫出一個工整美觀的字。
注意自己學(xué)習(xí)的態(tài)度
有很多學(xué)生都遇到過這樣的情況，就是一開始能寫出好看工整的字，但是寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己寫的字就變得不好看了，這就是學(xué)生們在寫字的時候態(tài)度不夠端正，沒有用心去寫，所以學(xué)生們在練字的時候，一定要專心，多用心，多下功夫，掌握寫字技巧，這樣自然而言就能打下良好的寫字基礎(chǔ)，
筆者想說：家長十分關(guān)注學(xué)生們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，尤其在看到學(xué)生們考試成績后，看到明明不該錯的題就會更加擔心，于是就會有很多家長就會心急如焚，想要幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績，甚至可能還會對學(xué)生們進行嚴厲的批評，這個時候家長就要注意了，一定要找出根源，對癥下藥，這樣才會給學(xué)生們帶來有效的幫助。
今日話題：你怎么看待學(xué)生們跳脫的思維？你在輔導(dǎo)學(xué)生們作業(yè)的時候會不會被氣到？
