目前，國內疫情防控工作面臨著不小的壓力，為了統(tǒng)籌做好疫情防控工作，很多高校都采取了封閉管理，而部分中小學也采取了線上教學的模式。
而對于初三年級以及高三年級的學生而言，因為他們即將參加中考或高考，所以部分地區(qū)允許畢業(yè)班年級的學生在校內進行封閉學習，不能隨意進出學校，授課模式依然采取線下授課，如此一來，既能保證大家的備考復習效率，同時也能防止師生與外界接觸被感染。
不過，當學校采取封校舉措之后，大家可能會感覺有些壓抑，再加上畢業(yè)班學習壓力本身就很大，所以這時候還得注意心理狀態(tài)調整，做到勞逸結合，才能保證學習效率。
山東一高三女生在教室內熱舞，驚艷全場，后排一男生意外搶鏡
山東昌樂一中高三某班級近期因為疫情封校的緣故，為了緩解大家學習壓力，便舉辦了“美食Party”活動，這個活動中，有很多大家喜歡的零食瓜果。同時為了增加活動的趣味性，會邀請一些同學表演一些才藝給大家助興。
于是韓同學便受邀給大家表演一段舞蹈。面對大家的邀請，韓同學盛情難卻，只能勇敢地站在教室中央給大家展示了一段熱舞。
從舞蹈動作來看，韓同學一看就是具備不錯的舞蹈基礎。只是因為在校期間穿的衣服是校服的緣故，所以舞蹈的觀賞性并不如傳統(tǒng)舞蹈服裝那么強。
但是韓同學還是在音樂節(jié)拍下完整順暢地將這支舞蹈展現(xiàn)給大家，贏得了大家的陣陣掌聲。她的那份魄力和勇氣，以及出眾的舞蹈功底已經(jīng)將同學們給折服。
不過讓很多人沒想到的是，韓同學不僅能歌善舞，而且還是一名學霸。幾乎每次測試，韓同學的考試成績就沒有跌出過年級前10名，英語幾乎每次都是接近滿分，也正因為如此，她將自己的目標高校定為清華大學美術史專業(yè)。
不得不說，韓同學稱得上是才貌雙全，能歌善舞，也期待她今后的成長和表現(xiàn)。
而讓很多人沒想到的是，當韓同學在教室內熱舞的時候，一名男生卻意外搶鏡。
當韓同學在跳舞的時候，后排一名上身穿著藍衣服的男生顯得特別出眾，并非是因為他的容貌多么特別，而是當大家都在鼓掌并欣賞韓同學的舞姿時，他卻表現(xiàn)出一副“不近女色”的模樣，似乎不論韓同學跳得多好，他都能做到無動于衷，在他心中除了學習，其他都是浮云。
所以，整個表演過程，他雖然很配合地一直在鼓掌，但是眼神卻幾乎沒有放在韓同學的舞蹈上，而是一直盯著其他地方。
這也難怪網(wǎng)友們會打趣道這名男生已經(jīng)達到了超凡脫俗的境界，早已看破紅塵，沒有什么能夠阻止他沖擊名校。
勞逸結合很重要
不得不說，在學習強度較大的高三年級適當舉辦一些娛樂活動確實是一種不錯的做法。畢竟到了這個階段，大家的神經(jīng)都時刻緊繃著，當長時間處于較大的精神壓力下，容易導致心理方面出現(xiàn)一些問題，從而影響學習效率。
所以，在這個階段更應當做到勞逸結合，當感覺到學生的整體狀態(tài)較差，心神不寧，學習效率較低時，不妨放慢學習節(jié)奏，讓學生們參加一些娛樂活動，或者去操場揮灑汗水，通過這樣的方式，來緩解大家心理壓力，調整自身學習狀態(tài)，從而更加高效地備考。
堅持不懈是關鍵
而越到高考前這幾個月，大家就越要咬牙堅持，不要輕易言敗。堅持每天多做幾道題，多看幾頁書，多記幾個單詞，多看幾遍筆記等等，只有量變才能發(fā)生質變，所以越到高考前夕，就越要懂得堅持，只有這樣才能在高考時一鳴驚人，考入自己心儀的高校。
