南都訊 記者梁艷燕 實習(xí)生孔芷菱 通訊員朱燕明 4月 12 日，廣州市教育研究院召開廣州市“雙減”政策背景下重點學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計暨線上教育學(xué)教研支撐工作會議，回應(yīng)廣州線上教學(xué)急需，部署緊急“4+5”專業(yè)行動（4個方面，5大專業(yè)行動），特邀請數(shù)學(xué)勞動教育、心理健康教育等重點學(xué)科教育委員來布置相關(guān)工作，從本周開始，依托市區(qū)校三級教研機構(gòu)，力保線上教學(xué)“質(zhì)量在線”。

提倡分類分層作業(yè)設(shè)計，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

“廣州共享課堂是全市開展線上教學(xué)的基本依據(jù)和托底工程，教師可以將共享課堂的學(xué)科教學(xué)視頻作為教學(xué)資源融入教學(xué)過程，還可以組織‘翻轉(zhuǎn)課堂’，學(xué)生課前通過下載并利用共享課堂資源包進行自主學(xué)習(xí)，課堂上由教師進行重點答疑?！睆V州市教育研究院義務(wù)教育研究所所長李淵浩在會上就 “減負、提質(zhì)、增效”三個關(guān)鍵詞分別從“依托共享課堂，加強教學(xué)資源供給與市級統(tǒng)籌”、“開展‘我?guī)熒暇€’自創(chuàng)課堂，拓展共享課堂應(yīng)用場景”、“結(jié)合‘雙減’行動，開展線上作業(yè)優(yōu)化設(shè)計與實施”和“充分利用教育數(shù)字化信息化手段，挖掘課程資源” 四個方向提出保障線上教學(xué)基本質(zhì)量策略。

“落實‘雙減’政策要求需切實減輕學(xué)生居家學(xué)科的負擔(dān)，提倡分類分層作業(yè)設(shè)計及個別化指導(dǎo)，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，努力讓家長消除對線上教學(xué)質(zhì)量的擔(dān)憂?！崩顪Y浩強調(diào)。

推進心理教育成為線上教學(xué)的重中之重

疫情防控期間，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、自我意識、情緒調(diào)適、親子關(guān)系等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題，推進心理教育成為線上教學(xué)的重中之重。廣州市教研院表示，布置以體驗為主的心理作業(yè)，以“心理味、常態(tài)化”引導(dǎo)學(xué)生心理和人格積極健康發(fā)展是學(xué)校落實關(guān)注學(xué)生心理健康的重要舉措。

疫情背景下，由廣州市教育研究院體育與健康科組牽頭錄制了小學(xué)一年級至高二共11個年級的居家體能訓(xùn)練和居家課堂練習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和居家鍛煉特點，為學(xué)生提供了發(fā)展柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、力量素質(zhì)、速度素質(zhì)和協(xié)調(diào)素質(zhì)等幾十個練習(xí)內(nèi)容。學(xué)生可以通過居家體育鍛煉課堂平臺和廣州共享課堂平臺來選擇相關(guān)內(nèi)容進行練習(xí)，讓學(xué)生做到“停課不停練，強身防疫情”。

此外， 廣州“文溪雅荷”家庭親子活動通過親子游戲和家庭勞動，利用家庭中常用的物品和場景，引導(dǎo)家長因地制宜帶領(lǐng)幼兒開展居家活動。其中，親子游戲包含益智、體育和表演，家庭勞動包括自我服務(wù)、家庭服務(wù)和種植飼養(yǎng)，家長和孩子們可以挑選自己感興趣的內(nèi)容在家中進行游戲和勞動。當(dāng)前，這批游戲案例展示在廣州教育優(yōu)課平臺（https://gzedu.lexiang la.com/?company_from=gzedu），家長掃碼即可輕松瀏覽案例內(nèi)容，4月11日當(dāng)天，點擊量已突破2.4萬。

關(guān)鍵詞： 優(yōu)化設(shè)計 學(xué)習(xí)能力 重中之重