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家長也要上學(xué)!2025年,河南所有城市中小學(xué)(幼兒園)都要辦家長學(xué)校

來源:大河報·豫視頻記者 樊雪婧    發(fā)布時間:2022-04-14 21:58:50

孩子要上學(xué),家長也要上學(xué)!

4月14日,大河報·豫視頻記者從河南省教育廳獲悉,我省制定出臺了《河南省中小學(xué)(幼兒園)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》),加強(qiáng)對中小學(xué)(幼兒園)家長學(xué)校的規(guī)范管理。

2025年,全省各級中小學(xué)(幼兒園)家長學(xué)校辦學(xué)率要達(dá)到90%以上。具體來說,100%的城市學(xué)校都必須舉辦家長學(xué)校,農(nóng)村的辦學(xué)率也要達(dá)到85%以上。

【家長學(xué)校如何建?】

《意見》指出,中小學(xué)(幼兒園)負(fù)責(zé)組建本單位的家長學(xué)校,校(園)長兼任家長學(xué)校校長,對家長學(xué)校的各項工作全面負(fù)責(zé)。

家長學(xué)校校長、學(xué)校(幼兒園)德育工作負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)具體事務(wù)的教師、班主任和家長委員會代表共同組成的校務(wù)管理委員會,負(fù)責(zé)家長學(xué)校日常管理事務(wù),每學(xué)期至少召開1次管理委員會會議。

加快網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè),探索建立遠(yuǎn)程家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),拓展微博、微信等新媒體服務(wù)平臺,為家長提供更加便捷、多元、個性化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

【家長學(xué)校如何管理?】

《意見》強(qiáng)調(diào),家長學(xué)校要建立并完善規(guī)章制度,制定學(xué)員上課考勤、考核、獎懲等管理辦法,充分調(diào)動家長的學(xué)習(xí)積極性,提高參與率。

要把家長學(xué)校納入教育工作的總體部署,列入工作議事日程,制定發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和具體實施辦法,保證家長學(xué)校順利高效運(yùn)行。

各級教育行政部門要建立家長學(xué)??己酥贫?,原則上每三年至少開展1次專項檢查并及時通報結(jié)果。

各級教育督導(dǎo)部門要把家長學(xué)校工作開展情況作為對中小學(xué)(幼兒園)教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。建立評價激勵機(jī)制,對在家長學(xué)校工作中做出突出成績的集體和個人,按照有關(guān)規(guī)定給予表彰獎勵。

【家長學(xué)校都教啥?】

《意見》指出,家長學(xué)校要充分挖掘整合社會、學(xué)校、家庭資源,積極構(gòu)建符合自身實際、具有學(xué)段特征的家長學(xué)校課程體系,探索并完善以基礎(chǔ)課程為主,專題課程、親子課程與活動課程等為輔的課程模式。

根據(jù)未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異,針對家長在家庭教育中遇到的問題或困惑,以《全國家庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》為依據(jù),確定相應(yīng)的課程內(nèi)容,引導(dǎo)家長依法履行家庭教育職責(zé),全面學(xué)習(xí)家庭教育知識,系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法,用正確的行動、思想、方法教育引導(dǎo)孩子。

【家長學(xué)校咋上課?】

《意見》指出,家長學(xué)校的教學(xué)要堅持理論和實際相結(jié)合,集中與分散相結(jié)合,集中上課與個體咨詢、專題研討會、家長聯(lián)誼會等多種形式相結(jié)合,線上與線下相結(jié)合,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)家長的不同需求,因材施教,采取個別座談、經(jīng)驗交流、互動體驗、咨詢服務(wù)等形式分層分類指導(dǎo),增強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性、針對性和實效性。

組織開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動,中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實踐活動。幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和2次親子實踐活動。

【家長學(xué)校的老師從哪來?】

據(jù)了解,家長學(xué)校的師資隊伍由德育工作負(fù)責(zé)人、年級長、班主任、任課教師、“五老”人員、優(yōu)秀家長、志愿者等共同組成,有條件的學(xué)校(幼兒園)可聘請專家或社會工作者開展相關(guān)工作。

中小學(xué)(幼兒園)要將家庭教育工作納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),將學(xué)校安排的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)計入教師的工作量。

常態(tài)化開展培訓(xùn),采取請進(jìn)來、走出去等方式,有計劃、有步驟地對教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),不斷提升師資隊伍的專業(yè)化水平,努力建成一支熱心家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作,素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊伍。

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關(guān)鍵詞: 家庭教育指導(dǎo) 實踐活動 共同組成

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