自古英雄出少年，破馬長槍定乾坤。這句詩被用來謳歌十七歲大破匈奴的少年將軍霍去病，潛龍騰淵，鱗爪飛揚。同樣在21世紀(jì)的今天，青年科學(xué)家曹原身上得到新的印證。
他尚且年輕，短短2年，學(xué)完初中高中課程，14歲考上大學(xué)；他造詣頗深，連續(xù)8 次在世界頂尖學(xué)術(shù)期刊《Nature》雜志發(fā)表論文，22歲就被評為“2018年度影響世界的十大科學(xué)人物之一”，高居榜首。
當(dāng)他解開應(yīng)用物理百年的困頓，為世界矚目之時，卻不曾留戀異鄉(xiāng)的繁花似錦，拒絕美國邀請，毅然選擇回到祖國效力。少年英雄，無出其右。少年強則國強，當(dāng)是如此。
起步：天賦加持下的興趣與努力
1996年，曹原出生在四川成都。和所有學(xué)齡前的孩子如出一轍，曹原從小就對世界充斥著別樣的好奇心和求知欲?；蛟S是墻上滴滴答答行走的時鐘，或是收音機(jī)里奇妙的聲音，一切都讓曹原想要一探究竟。
作為知識分子家庭，曹原的父母對孩子的關(guān)注更甚于普通家長。曹原小的時候，他們充裕的知識足夠應(yīng)對曹原腦袋里千奇百怪的問題。等到大一些，他們發(fā)現(xiàn)，曹原不僅愛問，更是找到自行探索答案的方式——拆卸。
拆卸是學(xué)前階段任何孩子都會萌發(fā)的動作，曹原的父母一開始并未上心。直到他們看到自家孩子比起別的孩子，對拆卸格外的專注擅長和經(jīng)久不衰的興趣，這才讓他們重視起來。
或許，自己的孩子不僅是學(xué)齡前的聰明，而且真的是一個天才？父母的猜測不久便得到印證。曹原的天賦，熠熠生輝，無法被人忽視。
不過兩三歲，曹原對電子物體內(nèi)部構(gòu)造的興趣躍然紙上。漸漸地，小到玩具，大到家電，拆起來都很得心應(yīng)手。面對父母偶爾的震驚，他也能一步一步組裝完善。維修工具在他手里，成為童年最為常用的玩具。
很快，隨著父母工作的調(diào)動，曹原來到深圳——電子科技領(lǐng)先全國的城市。
恰好他的住所距離被稱為“中國電子第一街”的華強北不遠(yuǎn)。他常常會在課余時間游走在琳瑯滿目的電子產(chǎn)品中間，看參數(shù)，觀察專業(yè)人員維修組裝。這些歷經(jīng)都是他科學(xué)意識啟蒙的溫床。
2002年，曹原進(jìn)入景秀小學(xué)開啟他的學(xué)習(xí)生涯。初入校園，曹原的新鮮感并未持續(xù)太久。書上的知識他一學(xué)就會，老師講的課與他而言太過簡單。曹原便將更多的時間花在自己感興趣的實驗上。
這個時期的曹原，著實讓老師又愛又恨。說他是個好學(xué)生吧，他不愛上課，總是搗鼓著自己的實驗，學(xué)校能拆的東西被他拆了個遍；但是要說不是吧，他各科成績也沒落下，更沒有做壞事，只是沉迷于科學(xué)實驗。
所有人都知道，曹原是雛鷹，他不該拘泥于蕓蕓眾生的人生路，他該有自己的道路。
在此背景下，曹原的父母著手為他申請更好的學(xué)校--被稱作中科大少年班少兒預(yù)備班的耀華實驗學(xué)校。這個學(xué)校不比普通小學(xué)，它專門培養(yǎng)“天才少年”，只有天賦異稟的少年才能敲開它的大門，登堂入室。
2007年，11歲的曹原被副校長胡鳳元親自審批合格，正式進(jìn)入耀華實驗學(xué)校，從六年級的超常班起步，曹原的科學(xué)之夢開始閃耀光芒。
在這里，曹原盡情地在科學(xué)的世界里遨游，他想做的實驗，想驗證的真相，一一得以成行。
這些試驗不僅滿足了曹原的好奇心，還鍛煉著他的動手能力，磨煉著他面對實驗成功與否的心性。此時他還不曾有對未來的清晰目標(biāo)，但他的一切嘗試，無一不是為他未來的成就，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
天才的范圍很廣，曹原對待科學(xué)的上心卻在一堆天才中顯得更為特別。科學(xué)界，更需要青少年的創(chuàng)造力和想象力，曹原一定會是一顆冉冉升起的新星。
校長當(dāng)機(jī)立斷，曹原的學(xué)習(xí)計劃再次提前。在專業(yè)的老師團(tuán)隊帶領(lǐng)下，曹原三年內(nèi)順利完成小六、中學(xué)和高中課程。
正是時間與知識壓縮至高密度的這期間，老師的一句話，讓曹原隱隱找到自己天賦與興趣指引下想要前往的方向。
老師在講物理材料時，無意中感嘆了一句:“如果可以發(fā)現(xiàn)常溫狀態(tài)下的超導(dǎo)材料，足以顛覆世界！”這句話讓曹原銘記在心，從而萌發(fā)想要從事物理學(xué)專研超導(dǎo)材料的心。
跨越：目標(biāo)明確，全面發(fā)展
懷揣著夢想，無處不在的天賦和努力，曹原開啟所向披靡的開掛之路。2010年，曹原出現(xiàn)在高考考場。這一年，他14歲，同齡人正是讀初二的年紀(jì)。
放榜后，不出所料，他以669分的絕佳成績，被中國科技大學(xué)的“嚴(yán)濟(jì)慈物理英才班”錄取。
顧名思義，物理英才班，招收的正是物理學(xué)的少年天才。并且嚴(yán)濟(jì)慈班錄取學(xué)生，不僅看成績，更重要的是招收對物理真正熱愛的學(xué)生。唯有熱愛，能抵道路漫長。
與曹原的夢想不謀而合。進(jìn)入大學(xué)的曹原，不過還是個少年。他壓縮的時間，是知識的積集，卻更是他自己的成長。古有過于捧殺的方仲永，才華耗盡泯然眾人；今有眾口悠悠，說少年班高分低能。
這些都是天才身上出現(xiàn)過的概率極高的問題。好在曹原不是任何一種。他的早慧不只體現(xiàn)在對于知識的吸收上，也體現(xiàn)在對人情世故的了然上。
少年班的學(xué)生全都年齡小、智商高，曹原作為比平均年齡還小兩歲的學(xué)生，他入學(xué)不過兩個月，有意讓自己在生活上獨立、快速成長，便勸走了準(zhǔn)備全職陪讀的媽媽。
知道自己知識充裕但精力缺乏，三年壓縮了別人的十余年。于是大學(xué)便不曾想跳級，安安穩(wěn)穩(wěn)念完四年。
感興趣的專業(yè)依舊讓他斗志昂揚，但學(xué)習(xí)之余，他亦不曾忽略與同學(xué)的交往，與師長的交流溝通，還有培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)外的興趣，比如說天象攝影和小提琴。
這些看似普通的習(xí)慣，深深地加固著人與世界之間的聯(lián)系。科研之路上，正是有意識、有目標(biāo)地培養(yǎng)，自己才能一邊在物理世界攀登一邊腳踏實地，失敗或成功，都不再是影響他的唯一條件。
曹原的大學(xué)生涯，刻苦好學(xué)、不驕不餒、熱情活躍，得到師長們的一致好評。他的大學(xué)老師丁澤軍教授，因其對學(xué)生的嚴(yán)格遠(yuǎn)近聞名，被學(xué)生稱為“丁老怪”。國內(nèi)科研界，他更是被人冠以“科研殺手”的稱號。
但提起自己的學(xué)生曹原時，卻一反常態(tài)，一片溫和地稱他是個“很聰明的家伙”。中科大物理學(xué)院院長曾長淦更是對曹原贊不絕口。
早在大一時，曹原便主動請求進(jìn)入他的實驗室學(xué)習(xí)。面對一張稚氣未脫卻滿是熱情的臉，曾教授無法不被打動，收下了他。
接下來的日子，曹原對實驗的上心程度和對自己的嚴(yán)格程度，更是讓他嘆為觀止。每每提到曹原，他總是激動地說：“這是在我實驗室混過的娃，當(dāng)時我覺得他太厲害了?！?/strong>
曹原專業(yè)學(xué)習(xí)上的精進(jìn)不止步于校內(nèi)。2012年，曹原作為首批交流生被派到密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)。第二年，又被牛津大學(xué)選中，受邀前往進(jìn)行為期兩個月的科研實踐。
曹原的四年，充實緊密，收獲不小。2014年，曹原以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，伴隨他的，還有該校本科生最高榮譽——郭沫若獎學(xué)金。
面對撲面而來的褒揚，曹原保持著科研人員的清醒和謙遜，他只是簡單道：“我和大家都一樣，做了一個大學(xué)生該做的努力，并收獲了該收獲的，僅此而已?！痹掚m如此，人生的高光，也僅是開始。
騰飛：解開超導(dǎo)學(xué)107年的困局，榮耀加身
曹原對于物理學(xué)的夢想，不可能止步于此。一畢業(yè)，他無暇顧及身上的榮譽，立即著手出國留學(xué)的準(zhǔn)備。不久，曹原便作為交流生，遠(yuǎn)赴麻省理工大學(xué)，攻讀博士。
麻省理工大學(xué)是物理學(xué)者心目中的天堂，曹原亦是。他依舊對少年時老師說的關(guān)于超導(dǎo)材料的話記憶猶新。帶著明確的目標(biāo)，他確定自己要研究石墨超導(dǎo)技術(shù)。
這一方向在物理界實屬冷門，且極不易出成績。他的導(dǎo)師還為此勸導(dǎo)過他。但曹原不為所動，他一心要加入物理界大佬Jarillo-Herrero的團(tuán)隊，來研究這一課題。
然而曹原的博士之路，在選擇項目的時候就大受挫折。不過分毫之差，讓他與這個團(tuán)隊失之交臂。
好在曹原不曾氣餒，堅定地選擇“曲線救國”，最終通過電氣工程系還是進(jìn)入Jarillo-Herrero課題組，從事物理學(xué)研究。
曹原的研究方向，于物理界稱得上停滯了百年之久。1911年，荷蘭物理學(xué)家卡末林·昂內(nèi)斯因發(fā)現(xiàn)一種能將電子損失降到0的傳輸材質(zhì)，即“超導(dǎo)體”，從而獲得諾貝爾獎物理學(xué)獎。
電力傳輸過程中，會損耗巨大的能源，超導(dǎo)體的存在，有助于大幅降低其損耗。
自從超導(dǎo)體的概念被提出后，無數(shù)科學(xué)家前仆后繼，對著無數(shù)材料踴躍研究，然而要想實現(xiàn)超導(dǎo)體的傳輸優(yōu)勢，環(huán)境必須在絕對零度（零下273攝氏度）之下。
這讓超導(dǎo)體的研究進(jìn)入反復(fù)失敗的瓶頸期。直到曹原的出現(xiàn)。
頂尖的團(tuán)隊激發(fā)出曹原前所未有的專研精神。無數(shù)個日日夜夜，曹原不眠不休，對著反復(fù)修改實驗反感，推衍實驗過程，分析實驗數(shù)據(jù)。嘔心瀝血的專研，讓他不知疲憊，沉醉其中。
終于6個月后，曹原激動地發(fā)現(xiàn)，石墨烯的排列結(jié)構(gòu)具有非規(guī)超導(dǎo)電性的因子，當(dāng)兩層石墨烯形成一個微妙角度時，極有可能實現(xiàn)超導(dǎo)體性能。
可曹原的發(fā)現(xiàn)只引來科學(xué)界的嗤之以鼻，沒有人相信困擾物理界一百多年的難題會在一個初出茅廬的學(xué)生手里解決。
甚至連實驗的主導(dǎo)人Jarillo-Herrero看過數(shù)據(jù)后，也僅僅說那是實驗設(shè)置中的巧合。
曹原激情澎湃像是被人迎面潑來一桶涼水，讓他無所適從。還好，科研人百折不屈的精神，讓他在短暫的打擊后重振旗鼓。當(dāng)看到目標(biāo)之時，只需要找到一條正確的路，便能所向無敵。
再次一頭扎入繁瑣的實驗中，曹原心里堅定又平靜。功夫不負(fù)有心人，在無數(shù)次失敗后，曹原終于找到讓石墨烯實現(xiàn)超導(dǎo)的方法。
簡而言之，就是當(dāng)兩層平行石墨烯堆形成約1.1°的微妙角度（魔角）時，就會產(chǎn)生以0電阻傳輸電子的神奇超導(dǎo)效應(yīng)。
2018年3月5日,曹原將這一發(fā)現(xiàn)以論文形式，投給世界頂級科學(xué)雜志《Nature》。這一年，他22歲。
收到投稿后，雜志編輯部一片嘩然,超導(dǎo)體的瓶頸竟然有了突破！這讓激動的他們甚至連排版都來不及，就在一天之內(nèi)連續(xù)刊登出曹原兩篇關(guān)于石墨烯超導(dǎo)理論的論文。
兩篇論文如同一記驚雷，使得曹原的名字響徹全球科學(xué)界。
2018年，曹原由此登上了Nature年度十大科學(xué)家之首，同樣是雜志創(chuàng)刊149年歷史以來，年齡最小的入榜者。
《Nature》在年度文章中對他極盡溢美之詞，稱他為：“開創(chuàng)了一個全新研究領(lǐng)域的杰出科學(xué)家”。
放眼世界，曹原的成就自然萬眾矚目，說起未來，無數(shù)媒體評價他“或?qū)⒊蔀樽钅贻p的諾貝爾獎獲得者”。
這并不是夸大其辭，2020年1月13日，曹原導(dǎo)PabloJarillo-Herrero就因魔角石墨烯獲得沃爾夫物理獎，要知道，這個獎項被稱作諾獎風(fēng)向標(biāo)。
雖然曹原失之交臂，但他的科研之路，僅僅是開始。
發(fā)展：回國是初心與使命
從默默無聞的科研人到科學(xué)界人盡皆知的后起之秀，曹原的生活并未有任何改變。
科研人員的基本要素便是潛心專研，曹原更是如此。匆匆參與過幾場報告會后，又一頭扎進(jìn)實驗室，在自己的領(lǐng)域繼續(xù)深入。
曹原的研究成果解開了物理學(xué)多年的困頓，卻沒有止步于此。截至2021年7月22日，他在《Nature》的發(fā)表的關(guān)于石墨烯研究的論文，達(dá)到8篇之多。
此時的曹原，在很多終其一生未曾完成一個課題的科學(xué)家群體里，稱得上功成名就。這樣優(yōu)秀的人才，無論在哪里都異常受歡迎。
博士生生涯結(jié)束時，美國迫不及待地向他伸來橄欖枝，只要他點頭，綠卡、終生研究者的身份、優(yōu)渥的生活、充裕的實驗條件，他觸手可及。
曾經(jīng)的美國，以同樣的方式留住太多優(yōu)秀的中國留學(xué)生，導(dǎo)致中國很長時間的人才凋零，發(fā)展步步受限。
到了曹原這里，他卻毫不遲疑地選擇拒絕：“我是中國人，我要回去效力祖國。”
樸素的話語，慷慨激昂。上一位說這句話的科學(xué)家，是“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森。
時代在變化，不變的是中國青年科學(xué)家的拳拳愛國之心。他國的錦繡前程，在曹原心里，不及祖國的萬里河山。他的一身本事，始于國，最終反哺于國。
曹原的歸來，像是一面迎風(fēng)不屈的旗幟。吸引著大批留學(xué)的有為青年，帶著一身知識，回歸祖國的懷抱。
回國后的曹原，沒有停下的專研的步伐，從理論物理，到實踐，曹原一步不落。但物理的成就，不是一蹴而就，面對曹原回國后的沉寂，從而不乏有質(zhì)疑的聲音，現(xiàn)實卻給了這些聲音響亮一擊。2021年，25歲的曹原獲得凝聚態(tài)物理領(lǐng)域青年物理學(xué)家最高獎。
緊接著，石墨烯散熱系統(tǒng)的出現(xiàn)，引發(fā)社會各界巨大反響。以此為先河，石墨烯技術(shù)在各行各業(yè)都出現(xiàn)突破性的提升。這些技術(shù)的發(fā)展一日千里，其背后與曹原的研究密不可分。
除此以外，曹原還積極推動著中國生留學(xué)的項目。他站在學(xué)術(shù)界的頂峰，目送著一批批優(yōu)秀學(xué)生走向海外，再引領(lǐng)他們歸來。
一個人的力量是有限的，但一個人將自己活成榜樣，便可以指引更多的人前仆后繼著學(xué)有所成，報效祖國。
少年智則國智，少年強則國強,世界還是那個世界，但中國已不再時那個中國。因為有曹原這樣的少年，在發(fā)展的道路上，國家才越發(fā)強大。
