大學(xué)畢業(yè)后,不少同學(xué)都比較傾向于考公,大部分人都認(rèn)為公務(wù)員這個職位,薪資待遇都不錯,而且受到法律保護(hù),穩(wěn)定性比較高。和企業(yè)公司相比,公務(wù)員很少出現(xiàn)裁員的問題。
要是同學(xué)想當(dāng)公務(wù)員,必須通過一系列考試審核,要是在筆試和審核通過后,才能成為公務(wù)員。
面對就業(yè)市場的壓力,不少學(xué)生還是比較重視這個職位,同時也為這個崗位做出一些努力。
畢業(yè)后的大學(xué)生,第一時間都是面臨找工作的問題,也在不停地提高自己的專業(yè)水平,為自己的簡歷加分,報(bào)讀更好的學(xué)校,計(jì)劃好未來的就業(yè)方向,不過這些,都需要在讀大學(xué)前就要規(guī)劃好的。
不過,一直以來,考公已經(jīng)成為不少畢業(yè)生的共同努力的奮斗目標(biāo),不過,并不是每個畢業(yè)生都會順利通過公務(wù)員的考試。
到底哪種類型的同學(xué)對公務(wù)員比較感興趣?公務(wù)員和哪些條件有關(guān)?
公務(wù)員一直以來受到國家的關(guān)注,每年都會招一定的人才,為國家效力。正是因?yàn)榉€(wěn)定性比較強(qiáng),國家支持的崗位,才讓不少公務(wù)人員在這個崗位上持之以恒地服務(wù)下去,因此也得到了不錯的薪資待遇。
對于公務(wù)員這個崗位,也分有不同的類型,每個崗位從事的專業(yè)性也不同。
公務(wù)員分為行政,技術(shù)等等專業(yè)類型的,需要同學(xué)在專業(yè)上不斷提高,除了專業(yè)要求,還需要有一定的學(xué)歷,因此,同學(xué)在提升自己的專業(yè)水平之余,還要提高學(xué)歷。
要是考公成為同學(xué)以后職業(yè)生涯中的重要部分,就必須提前做好準(zhǔn)備,在報(bào)讀專業(yè)科目的時候,需考慮全面,針對公務(wù)員來說,這個專業(yè)是否合適,這樣更有利于地在這場考試中脫穎而出。
其中有不少同學(xué),在考公務(wù)員的時候,不過關(guān),部分原因還是專業(yè)不符合,影響到分?jǐn)?shù)問題??墒堑降啄男I(yè)比較適合?哪些不適合?
針對公務(wù)員的專業(yè),同學(xué)們可以選擇偏向于管理和文科類的專業(yè),這類型專業(yè)比較占優(yōu)勢??梢詭椭阍诳脊臅r候獲得更好的成績,通過率也比較公安。
還有一項(xiàng)是技術(shù)類的領(lǐng)域,現(xiàn)在的公務(wù)員不同以前,它也需要一些技術(shù)人員從事公務(wù)員這個崗位,不過,對同學(xué)的技術(shù)專業(yè)知識要求比較高。
可是有些專業(yè)對考公的同學(xué)并不是那么友好,例如土木工程類的,要是讀這個專業(yè)的同學(xué),可以選擇放棄考公,不然也是在浪費(fèi)時間和精力,因?yàn)?,一般這類型的專業(yè),在公務(wù)員這個崗位上幾乎不存在的,所以,被錄取的可能性幾乎為零。
還有一個類型的專業(yè)也不適合公務(wù)員崗位,高精尖科技,這類的專業(yè),招考的人數(shù)比較少,在公務(wù)員從事這個專業(yè)的崗位并不多,一般這類型崗位空缺的幾率小,需要等上一批公務(wù)員退休后,才有這個職位,而且,競爭性也比較大。面對這個問題,最好還是放棄比較好。
要是對考公沒有十足的把握,建議同學(xué)另尋他路,公務(wù)員并不是唯一的一條出路,需要同學(xué)認(rèn)真考慮清楚自己的目標(biāo),計(jì)劃好自己的未來。
關(guān)于畢業(yè)生的職業(yè)計(jì)劃,你有何看法?
同學(xué)們不應(yīng)該把自己的定位,確定在公務(wù)員這個崗位上,考公不是每個人都適合的,如果現(xiàn)實(shí)中沒有達(dá)到考公的條件,還是趁早對自己的專業(yè)做好相關(guān)的計(jì)劃安排。
不過每個專業(yè)都有它存在的意義,這個需要同學(xué)發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,和專業(yè)特長,把問題考慮全面,才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的領(lǐng)域。
時代不斷發(fā)生變化,感覺每件東西都不停地轉(zhuǎn)換和更新,同學(xué)在學(xué)校讀書的同時,更好地關(guān)注外界事物的變化,結(jié)合自己的專業(yè),提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,根據(jù)自己的優(yōu)勢,尋找自己的市場。
結(jié)語:
即使有些同學(xué)考上公務(wù)員,也要找到自己的優(yōu)勢,避免盲從。整體來說,在這個時代信息更新的同時,也是給眾多人創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會,只是有些人抓住機(jī)遇,而有人卻錯失良機(jī)。
通常聽人們提到,現(xiàn)在的工作不好找,可是,總有人在這個困難時期,都會創(chuàng)業(yè)成功,賺到錢。他們只是專注自己的領(lǐng)域,根據(jù)時代的發(fā)展,結(jié)合自身?xiàng)l件,為自己打造天下而已。
只要把一個領(lǐng)域摸透了,無論在哪一行都有機(jī)會發(fā)展。
相信每一位家長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位家長分享一本好書,都別錯過了!
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說:
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué),第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中,陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍,玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而,攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說:“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥,但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書,感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)?”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比,并不出名,因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》,主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》,主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題,我們講萬物皆數(shù)學(xué),通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》,這一冊就有點(diǎn)難度了,里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),有時候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥??珊⒆涌催@本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累!家長:實(shí)在是難得的好書!
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書,家長們也給予了很高的評價,家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特別有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書,最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué),許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書,不可錯過!看完孩子會來感謝你的(騰訊推薦產(chǎn)品,質(zhì)量有保證)