科教新報·新湖南客戶端訊(通訊員 黃曦 楊樂樂 鄧李娟)4月20日，藍山縣犁頭中心小學迎來了城北湘威學校的骨干教師隊伍，孩子們聆聽到兩節(jié)“來自城區(qū)”的語文課。新穎的教學設計和精彩的教學環(huán)節(jié)讓本來陌生的師生們迅速“打成一片”，送課下鄉(xiāng)的氛圍燃到頂點。
這是藍山縣實施城鄉(xiāng)結對幫扶的一個縮影，為充分利用和發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質學校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，該縣多年來開展結對幫扶和送教下鄉(xiāng)活動，扶持農村薄弱學校建設，解決教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾，推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。
“送教下鄉(xiāng)是促進城鄉(xiāng)學校交流立竿見影的方式，也是我縣推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展的常態(tài)化措施?！痹摽h教研室主任蔣繼祝表示，“為城鄉(xiāng)教師搭建交流溝通平臺，充分發(fā)揮骨干教師、黨員教師示范引領作用的主要做法，有效促進了雙方教師的教學互助，共同成長，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生提供了更為優(yōu)質的教學資源。”
據(jù)悉，除了送課下鄉(xiāng)，該縣還要求城區(qū)學校教師積極與農村薄弱學校的脫貧戶、殘疾、低保、特困、邊緣等“五類”學生進行一對一幫扶，在學習上，生活上、心理上對學生進行關心和指導;定期將學校的教學資源無償提供給被幫扶學校以供參考，在備課、教研、檢測等方面開展教育教學資源共享。同時，以選派中層干部到農村薄弱學校掛職或接受農村薄弱學校、村片小的負責人到城區(qū)優(yōu)質學校跟班學習的方式幫助薄弱校完善辦學理念和管理制度，從學校管理上進行幫扶。通過結對幫扶，使農村薄弱學校管理水平進一步提升，使每一個農村貧困學生在家門口享受更好的優(yōu)質教育，從而實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展、同步發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展。
