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是的,文科生起薪確實低,但不代表這輩子都會收入低

來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-03-02 15:33:58

211文科男碩士吐槽招聘會均薪5500 當事人:希望引起社會關注引發(fā)關注,不少網(wǎng)友嘲諷其“眼高手低”,感慨“文科確實不受待見”。在又一個“最難就業(yè)季”,這則新聞讓許多文科生備感刺痛。


(資料圖片僅供參考)

文科畢業(yè)生收入低,這的確是事實。不管是從自身的專業(yè)來看,還是就業(yè)市場的崗位來看,統(tǒng)計數(shù)據(jù)都是如此。據(jù)某研究院發(fā)布的《2022年中國本科生就業(yè)報告》,2021屆本科生畢業(yè)半年后的月收入平均為5833元,歷史學、教育學門類墊底,只有不到5000元,文學門類5399元,也不高,而工學門類達到6323元。而據(jù)另一份《2022年畢業(yè)季調查分析報告》,2022年畢業(yè)生實際月薪水平為8376元,但從事文化/傳媒/娛樂/體育行業(yè)的,只有6870元。

上面這些數(shù)據(jù)的絕對值不一定準確,但其反映的文科畢業(yè)生在就業(yè)市場的相對弱勢,是毫無疑問的。文科生不僅找工作難,起薪低,更糟心的是連收入增長的速度也更慢。還是據(jù)上述的《2022年中國本科生就業(yè)報告》,2016 屆本科生在畢業(yè)5年后,平均月收入從畢業(yè)半年時的4376元,增加到了10436元,增長了138%,但教育學和文學,只增長了109%,相比起工學門類的152%,可以說差距進一步拉大。教育門類的平均收入,此時只有工學門類的70%。

不過,文科畢業(yè)生的窘境,在很多國家都是一樣的。據(jù)紐約時報一篇文章轉引的美國官方數(shù)據(jù),2017年,年齡在23至25歲之間的從事全職工作的計算機科學和工程專業(yè)畢業(yè)生,平均收入為61744美元。相比之下,歷史學或社會科學(包括經(jīng)濟學、政治學和社會學)專業(yè)畢業(yè)生的平均起薪僅為45032美元,比前者低了37%。

其中的理由有很多,不過最重要的理由是顯而易見的。大學生并不是臨到畢業(yè)時,才知曉就業(yè)市場的現(xiàn)實,而往往是在高考,選學校,選專業(yè),乃至更早文理分班的時候,就在考慮今后的就業(yè)前景了。選擇讀文科的,要么就是缺乏這方面的意識,要么就是競爭力確實相對偏低,要么就是以自身的興趣作為主導,對收入不是那么看重——臨到就業(yè)時才抱怨文科收入低,很大程度上只能怪自己。

但是,這不意味著文科生永遠弱勢。這里且不談相對虛無、但其實很重要的“非經(jīng)濟回報”,就只考慮收入,也能找到對于文科生的積極因素。

據(jù)前面提到的美國官方數(shù)據(jù),主修計算機科學或工程的男性在 40 歲時收入大約翻了一番,達到平均 124458 美元。但其他專業(yè)增長甚至更快,甚至完全趕上了。到 40 歲時,所有男性大學畢業(yè)生的平均工資為 111870 美元,而社會科學和歷史專業(yè)的平均工資為 131154 美元——部分原因是管理、商業(yè)和法律領域的高薪工作提高了這一平均水平。

女性的情況類似。應用型 STEM 專業(yè)的學生在 23 歲至 25 歲時的收入,比社會科學和歷史專業(yè)的學生高出近 50%,但在 38 歲至 40 歲時僅高出 10%。

看到了嗎?就像龜兔賽跑一樣,開始跑得慢的烏龜——文科生,后面竟然追了上來。

雖然中國在這方面的數(shù)據(jù)比較缺乏,學科的情況也不完全一致,但美國文科生追上理科生的理由也仍然非常值得參考。

要點有二。一是理工科,尤其是計算機相關學科知識更新?lián)Q代的速度比較快,十年前掌握的技能現(xiàn)在可能用不上了,可以理解為這些行業(yè)更容易出現(xiàn)“后浪拍死前浪”的現(xiàn)象。中國這邊,則突出呈現(xiàn)為所謂的“程序員35歲危機”。

二是文科專業(yè)所注重的一些能力——寫作、綜合、解決問題,或者稱之為“軟技能”,往往是越釀越醇,越來越符合雇主們的需要。哈佛大學的教育與經(jīng)濟學副教授戴維·J·戴明2017年進行的一項研究發(fā)現(xiàn),在過去30年里,需要所謂的軟技能和思考能力的工作,在就業(yè)和薪酬方面的增長幅度最大。

那是不是文科生只要等著自己這桶酒釀成熟,將來就自然得到賞識呢?當然也不是。所謂文科生在“軟技能”方面的優(yōu)勢,是需要磨煉的。比如美國很多“文理學院”,專注于培養(yǎng)學生們的歷史、政治、哲學、文學、藝術這些所謂的“自由技藝”,在過程之中,學生的表達能力,探索能力,決斷和選擇的能力,傾聽、理解他人的能力,以及最為重要的批判性思維能力,得到了顯著增長。如果我們這邊的文科院校不能很好地培養(yǎng)學生在這方面的能力,那將來在職場上還是只能抓瞎。

所以,文科生要有意識地在學校里鍛煉自己這方面的能力,在職場生涯早期也要有意識地多進行實踐,才能做到中后程發(fā)力,在職場馬拉松笑到最后。不然的話,就在大學里及早掌握多一些實用技能,考慮做個斜杠青年,或及早轉換賽道了。

關鍵詞: 社會科學 計算機科學 平均收入

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